Nauczyciele powinni aktywnie uczestniczyć w zaopatrywaniu uczniów w tańsze podręczniki - uważa minister edukacji. Natomiast fiskus na razie nie domaga się podatku od pedagogów rozprowadzających książki.
W GP nr 128 z 4 lipca 2006 r. pisaliśmy o akcji informacyjnej prowadzonej przez niektóre izby skarbowe skierowanej do nauczycieli rozprowadzających podręczniki wśród uczniów. Celem akcji miało być uświadomienie nauczycielom, którzy zajmują się sprzedażą książek, że taka działalność wymaga zarejestrowania oraz przestrzegania wszelkich przepisów związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej.
Wielu nauczycieli przestraszyło się, że fiskus będzie ich kontrolował i karał, gdy okaże się, że pośredniczą w dystrybucji książek, a nie zarejestrowali działalności gospodarczej. Jednocześnie nauczycieli podkreślają, że bardzo często zyski w postaci np. rabatów od wydawnictw są przeznaczane na zakup różnych rzeczy pomocnych w procesie nauczania. Zatem w takich przypadkach nauczyciele nie osiągają zysku.
Obawy nauczycieli chyba dotarły do ministra edukacji Romana Giertycha, bo wystosował do kuratorów oświaty list, w którym zachęca nauczycieli do aktywnego uczestnictwa w dystrybucji podręczników.
– Dobrze, że list ministra edukacji został przesłany do kuratorów. Teraz jesteśmy spokojni, że możemy dalej rozprowadzać podręczniki i że robimy to zgodnie z prawem. Akcja izby skarbowej wzbudziła postrach w szkołach – cieszy się jedna z nauczycielek w województwie świętokrzyskim.
Jak podkreślił wicepremier, minister edukacji Roman Giertych, w obecnym stanie prawnym jest pożądane, aby szkoły podejmowały we własnym zakresie działania, które przyczynią się do ułatwienia uczniom i ich rodzicom zaopatrzenia się w tańsze podręczniki. Działania te mogłyby w szczególności obejmować gromadzenie i udostępnianie uczniom i rodzicom informacji o podmiotach oferujących najkorzystniejsze warunki zakupu podręczników wybranych przez nauczycieli danej szkoły, a także umożliwienie podmiotom oferującym podręczniki szkolne uzyskania informacji o zapotrzebowaniu na poszczególne podręczniki.
